Uppladdade bilder
Tema i fokus
Vad gjorde vi?
Tillsammans med barnen valde vi ut var vår naturruta skulle ligga och att vi skulle gå dit en gång i månaden. På så vis kunde barnen på ett konkret sätt se årstidsväxlingarna, utforska och undersöka vad som sker på samma ställe under årets gång.
Genom frågor och olika uppdrag att leta efter förändringar fick barnen möjlighet att fundera och utbyta tankar med varandra om vad som kunde ha hänt i naturrutan sen sist.
Under varje årstid har vi skapat med olika material, läst böcker, haft sång och rörelsesamlingar, tittat på filmer från UR och gjort olika experiment. Vi har även firat de olika högtider som infaller under året.
Barnen har delat med sig av sina tankar, upplevelser och erfarenheter om våra fyra årstider.
När det blir höst vissnar blommorna, träden tappar sina löv och får andra färger som brun, gul och röd.
Svamparna kommer fram några kan man äta t.ex. kantarell och karl johan svamp men att flugsvampen är giftig.
Det regnar och blir kallare, man måste ha fler kläder på sig.
Det är roligt att hoppa och leka i vattenpölar. Man kan göra geggamoja med sand och vatten och man blir blöt.
På vintern kommer snön, det blir iskallt, halt, frost och mörkt. Man behöver mössa, vantar och overall och man fryser.
Träden har inga löv, alla insekter och fjärilar dör, myrorna kryper ner i sin myrstack, fåglar har flyttat och några djur går i ide.
Det är roligt att åka pulka, gräva i snön, göra snöänglar och bygga snögubbar. Man kan åka skridskor och glida på isen.
När våren kommer smälter snön, bin, humlor, fjärilar, spindlar och andra insekter vaknar.
Träden får knoppar och små blad, blommorna börjar växa och det blir varmare. Vi planterar fröer. Man måste smörja sig med solkräm, det tycker jag inte om. Man slipper ta på sig overallen det räcker med jacka. Vi kan cykla och gräva i sanden igen.
Sommaren är varm och solen skiner. Det är ljust ute och blir nästan aldrig mörkt på natten. Träden har fullt med gröna löv, smultron och jordgubbar mognar. Det är fullt av blommor och gräset är grönt och man måste klippa det med gräsklipparen.
Vi åker och badar, hoppar studsmatta, fiskar krabbor, firar midsommar och äter glass.
Nu växer det grönsaker gurka, paprika, tomat och morötter som vi har odlat.
Ett experiment vi gjorde var att gräva ner en planka med 5 olika material på i naturrutan. Det var aluminiumfolie, hushållspapper, kartong, bananskal och en plastkork.
Sen fick barnen säga om de trodde att sakerna skulle vara kvar till våren när vi skulle gräva upp plankan igen eller om de hade förmultnat och försvunnit. Barnen hade många olika svar men de trodde att pappret och skalet skulle försvinna. Kartongbiten var de osäkra på men plasten och folien trodde de skulle vara kvar. Ett roligt och konkret sätt att undersöka nedbrytningstiden på olika material. Barnen var väldigt spända på om deras hypotes skulle stämma eller inte.
När det var dags att gräva upp plankan igen var barnen väldigt nyfikna på om de hade rätt eller inte. De blev mycket glada när de upptäckte att de haft rätt i sina gissningar.
Vid ett tillfälle samlade barnen löv och naturmaterial för att skapa en gemensam hösttavla. Under tiden de skapade visade barnen ett intresse och engagemang av att vilja lära sig mer om naturens olika träd och löv. Genom det gemensamma skapandet främjas deras samarbete och sociala färdigheter samtidigt som de får tillfälle att prata om vad de ser, gör och upplever.
Barnen har fått tillfälle att göra talgbollar till småfåglarna när vi pratade om att de har svårt att hitta mat i kylan och snön.
De fick blanda ner havregryn, hampafrö, russin och solroskärnor i kokosfett och rapsolja. När smeten stelnat till i kylen var tanken att de yngre barnen skulle rulla bollar men de tyckte det var lite för "kladdigt och äckligt" så det blev vi pedagoger som fick göra detta. Talgbollarna hängdes ut på förskolegården och var mycket uppskattat av fåglarna. Barnen var intresserade och tittade varje dag om maten var slut så de kunde fylla på med flera talgbollar till våra fåglar.
Vi hade också ett fjärilstema under våren. Då kunde vi följa fjärilens utveckling från larv till fjäril.
Barnen tyckte det var väldigt intressant att se larverna växa för att till slut se hur de klättrade upp till taket för att bli puppor. När fjärilarna till slut kröp ut ur puppan blev det stor glädje bland barnen.
Nu var det dags att ge frukt och sockervatten till fjärilarna innan de släpptes ut.
När det äntligen var dags att släppa ut fjärilarna var de lite trötta. Vi fick ge dom en liten skjuts genom att sätta dom på våra blommor i rabatten innan de flög iväg.
Som avslutning bjöd vi in barnens familjer på vernissage där alla fick möjlighet att se vad barnen har arbetat med under läsåret.
- Jag vill att min aktivitet publiceras i Idébanken. Vi godkänner också att Grön Flagg eventuellt redigerar inlägget.
